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BitEDU推动教育币改,会是撬动传统教育转型的机遇?

2018-08-06 14:04:05  来源:先驱网

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       区块链技术的诞生和发展,是否会成为解决传统教育和互联网教育难题的机会有待大家共同的探索与努力,但以资源匹配流量,以流量构建场景,多场景形成生态,将会是区块链撬动教育领域的一种方式。

传统教育行业的现状
高考状元熊轩昂接受采访时曾说到:“高考是阶层性的考试,农村地区越来越难考出来,我是中产家庭孩子,生在北京。能享受到的教育资源,决定了我在学习时能走很多捷径。” 大城市频频出现的天价学区房,动辄几百块钱一节的课外班等等,其实都指向一个方向:教育资源集中导致的阶层固化,即便是天才,由于后天教育条件的缺失,也会被埋没。
    这个现状映射出教育行业的根本问题是机制不完善,体制内的教育机构在此不再赘述,因为现状不是一朝一夕就能立马改变的。但学习的持续动力,优质内容的创造,好的学习方法与模式等等,这些围绕人所产生的问题,是教育行业当下需关注和解决的重心关键。
以史为鉴币改的出现
从“币改”很容易让人首先联想到“股改”,这种从历史上模仿的概念,自然也能从历史中摸索出经验,股改,个人理解主要是指对组织内部的关系进行变革,而发展到币改,是以区块链技术为依托,对于公司和其他经济主体所拥有和形成的多元资产形态(如股权、物权、有价证券以及商品、服务等)改造为统一通证(token)形式,组织形态变更为社群组织形式,以社群自治方式维护其生产经营和其他经济活动。
通过币改,将代表收益权的Token,让所有有能力的员工,或者有资源的投资者,有兴趣参与的朋友都成为公司“股东”,这样一个所有人都在尽力的公司,其势能是很惊人的!这是内外部结合式的变革,是人类由丛林法则到代码权威的转移,是人类经济活动有史以来第一次让交易双方的交易信息处于对称状态,数据是完全公开透明,不可篡改的。
BitEDU构建教育生态公有链
区块链技术所体现的这些特点,能够解决服务业长期以来存在的痛点,解决人与人之间、人与物之间的问题,而教育这样的重服务领域非常适合通证化改造,我们作为教育行业也算资深从业者,本着行业人发现与解决行业痛点的心态,在教育区块链上进行探索,投资孵化BitEDU教育生态链,致力于探索“区块链技术+教育”的结合与落地。
BitEDU通过研发去中心化的新一代教育行业底层设施,打造“全球首个分布式共享教育生态系统”,任何人都可以将其作为开发与推广应用的基础,其应用价值将主要体现在建立真实个体信用、内容保护与评价,优质资源共享、开放流量互换、教育数字资产化等多个教育行业的垂直领域。
BitEDU本身并不生产任何内容,只提供点对点的底层服务与技术支撑体系,连接世界各地的使用者、开发者和生态合作伙伴成为社区的生产者和消费者,使BitEDU成为一个区块链上的分布式自治公司,任何人都可以在BitEDU创建属于自己的内容、应用甚至虚拟数字经济通证,通过运营自己的内容或参与其他贡献,获得Token激励,实现社区的快速启动与运营,并最终通过流量变现和生态消费实现商业回报。
同时,BitEDU并没有与任何现有平台、社区等形态竞争,而是将他们作为有潜在的合作客户和分销伙伴,并计划通过API、SDK将其联合起来,在BitEDU上构建自己的完整应用程序,如DAPP、小程序等,这些对于整个终身教育生态来说更完善的底层基础服务,支持文本、视频、图片、音频甚至直播,为使用者、开发者和生态合作伙伴提供快速构建发布及交付项目的能力,客观透明的评价与分享等服务。
在BitEDU上,使用者、开发者、生态合作伙伴不再被旧世界的机构束缚,取而代之的是,所有数据将被完整记录放进公共区块链,学习者可以更低成本按需选择感兴趣、更实用的教育资源,提高职业能见度;生产者可以更有动力推广与提供自己的课程并按质量获得经济回报,有效的建立教育声誉;生态合作伙伴可以更透明快速地获取相匹配的资源,以更低成本获得更高收益,实现多方共赢。
教育的从业者和教育机构面临的这些革新和颠覆的难题,BitEDU希望通过区块链化系统化平台化与生态化的场景搭建逐步解决,为想要追求阶层跃迁的人提供了一条全新的可能性道路。没有一个现代社会的阶级上升通道会完全封闭,哪怕孩子真的“输在了起跑线上”,也能有另一个机会,彻底打破起跑线,这就是BitEDU和教育人值得共同努力的目标和方向!

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